Anna Danielle Rodrigues Gandarella, aluna do curso de Medicina na UFES. Estudou no de 2005 a 2012 e foi aluna da P5, unidade de Vitória.
Darwin: Darwin: Como foi a sua carga horária de estudos nas duas séries iniciais do Ensino Médio? E na Terceira série?
Anna Danielle: Nas duas séries iniciais do Ensino Médio, eu estudava uns três dias antes das provas semanais, porém nunca deixando de realizar as tarefas de casa diariamente. Já na Terceira Série, o estudo era diário, incluindo exercícios, resumos, leituras e aprofundamentos.
Darwin: Você reservava algum tempo para lazer?
Anna Danielle: Sim, não deixava de sair e de me distrair com os amigos, porém isso só acontecia quando já havia adiantado um pouco a matéria no dia anterior e quando eu tinha certeza que não iria prejudicar o meu ritmo de estudos no dia seguinte.
Darwin: Você estudava nos finais de semana?
Anna Danielle: Sim, porém menos horas que os dia de semana!
Darwin: Como e quando você fez a opção pelo curso que está frequentando?
Ana Danielle: Foi no Ensino Fundamental, quando eu descobri que os livros e os trabalhos que eu mais me interessava eram sobre o corpo humano. Assim, com o tempo, fui amadurecendo a ideia e conclui a minha meta de profissão.
Darwin: Em que época você estudou mais? Atualmente na Universidade, ou quando cursava a 3ª série ou P.V.?
Ana Danielle: Só iniciarei a faculdade em outubro, porém tenho certeza que estudarei muito mais na UFES.
Darwin: Se você cursava o Pré-Vestibular, o que faltou para ter conseguido a aprovação no(s) ano(s) anterior (es)?
Ana Danielle: Sem dúvida, calma e concentração. Fazer a prova sem pressa e de cabeça fresca é o diferencial!
Darwin: A inclusão do ENEM substituindo a 1ª etapa do Vestibular da UFES foi boa no seu entender?
Ana Danielle: Ao meu entender, a substituição somente da 1ª etapa foi boa sim! Antes dessa modificação, a prova da UFES era detalhista demais e cobrava assuntos muito específicos, sem conhecimentos gerais que abrangessem todas as áreas igualmente! Mesmo a prova do ENEM tendo muito que melhorar, não deixa de ser uma avaliação que testa domínio de leitura, de agilidade e de conhecimentos sócio-econômicos mundiais, habilidades essas que devem ser dominadas pelos alunos de biomédicas, humanas e exatas.
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