Na Educação Infantil, aprender também significa explorar, observar, experimentar e descobrir. Por isso, as turmas do Infantil III, IV e V participaram de aulas de campo planejadas de acordo com os projetos e objetivos de cada etapa.

No Infantil III, a experiência deu continuidade ao projeto “Alfabeto que se Sente”, com foco na letra M. As crianças exploraram elementos do ambiente utilizando os cinco sentidos e participaram de um piquenique com frutas iniciadas pela letra trabalhada. A proposta também integrou atividades de Inglês e Educação Física.

No Infantil IV, a vivência deu continuidade à unidade “O Reino dos Animais”. Os alunos observaram o ambiente e ampliaram seus conhecimentos sobre características, alimentação, locomoção e habitats dos animais. A experiência também contou com atividades bilíngues e momentos de convivência.

Já o Infantil V iniciou a unidade “Conhecendo os Animais” com uma experiência de observação e descobertas. As atividades lúdicas ajudaram as crianças a relacionar seus conhecimentos prévios às novas aprendizagens, aproximando o conteúdo da realidade.

Um dos diferenciais dessa experiência é a proximidade entre a escola e o espaço de aprendizagem. O Darwin conta com um portão de acesso direto ao Parque Pedra da Cebola, permitindo que os alunos cheguem ao local acompanhados pela equipe escolar, sem a necessidade de utilizar as vias públicas.

Mais do que sair da sala de aula, as aulas de campo proporcionam novas formas de aprender, despertando a curiosidade e tornando o conhecimento ainda mais significativo.

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