Realizar uma saída pedagógica é uma oportunidade muito rica para aprender coisas novas e para desenvolver novos olhares. Além de complementar o que é visto em sala de aula é, também, um momento para novas possibilidades de aprendizagem.
Ao aproximar o conhecimento acadêmico da realidade do aluno, a Escola permite uma melhor compreensão dos conteúdos estudados, com situações do cotidiano, vivenciando-os.
Nessa perspectiva, o Projeto “Estudando Fora da Escola”, realizado nos segmentos da Educação Infantil, do Ensino Fundamental e do Ensino Médio, oportuniza aos alunos uma abordagem a vários conhecimentos de diferentes áreas do saber de forma dinâmica.
“Durante as aulas, é possível fazer uma leitura da realidade por meio do uso da tecnologia, como em uma filmagem, mas não estamos diante dela. A saída pedagógica abre espaço para um olhar pessoal da realidade sem recortes. A vivência estimula a prática do trabalho em equipe e possibilita uma aprendizagem significativa”, explica a supervisora pedagógica do Ensino Fundamental II da Unidade de Vitória, Cláudia Cotta.
Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) destacam a importância de os alunos conhecerem as características fundamentais do Brasil nas dimensões sociais, materiais e culturais, além de valorizá-las, e o fato de eles se perceberem integrantes e agentes transformadores do ambiente.
Por isso, para cada série, a Escola propõe uma viagem cultural e algumas visitas técnicas, visando à integração e à contextualização dos conteúdos. Em 2015, a agenda do projeto para a 1ª e para a 2ª séries do Ensino Médio será de viagens a São Paulo, a Minas Gerais e ao Chile.
“O objetivo do projeto é permitir ao aluno vivenciar o conteúdo estudado em sala, proporcionando uma prática de ensino que rompe os limites do ambiente escolar e promove um contato mais intenso e agradável com os elementos de estudo, destaca o supervisor educacional do Ensino Médio”, Armando Chafik.
As fotos das viagens serão publicadas na nossa Fan Page. Acompanhe!
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